El año 2025 fue testigo de una intensa actividad de la Academia Mundial de Al-Azhar para la formación de imames, predicadores y guías religiosos, tanto dentro como fuera de Egipto, así como de graduados de la Universidad de Al-Azhar, a través de programas científicos especializados que contribuyen a consolidar el método azharí basado en la moderación y la apertura consciente. Ello reflejó claramente el papel pionero que desempeña Al-Azhar en la preparación de cuadros religiosos conscientes capaces de transmitir el mensaje del Islam moderado y equilibrado, e interactuar de forma positiva con las cuestiones y desafíos intelectuales contemporáneos.
Durante 2025, la Academia formó a 1.284 imames y predicadores de 41 países en programas internacionales destinados a reforzar el discurso religioso moderado, además de capacitar a 2.000 predicadores en programas especializados para cualificar a los cuadros religiosos y afrontar los retos actuales. Asimismo, se organizaron visitas de campo a instituciones religiosas y monumentos históricos con el fin de fortalecer la experiencia práctica y misionera.
Primero: programas de formación para imames y predicadores procedentes de 41 países para preparar al predicador contemporáneo
La Academia organizó 14 cursos de formación titulados “Preparación del predicador contemporáneo”, en los que participaron 646 imames y predicadores. Dichos cursos incluyeron seis cursos, con la participación de 352 imames y predicadores de 19 países durante dos meses, con el objetivo de capacitarlos para combinar la autenticidad azharí con las exigencias de la realidad contemporánea. Asimismo, se llevaron a cabo otros ocho cursos en cooperación con la Organización Mundial de Graduados de Al-Azhar, en los que participaron 294 imames de 11 países, destinados a reforzar sus capacidades para el trabajo religioso en comunidades de minorías musulmanas.
La Academia continuó sus esfuerzos para hacer frente al pensamiento extremista mediante la organización de 16 cursos titulados “Desmontaje del pensamiento extremista”, con la participación de 604 imames de 12 países. Estos programas se centraron en revelar las raíces ideológicas del extremismo y corregir conceptos erróneos, además de capacitar a los participantes para confrontar el discurso takfirí con argumentos científicos y una metodología sólida. También se impartió un curso titulado “Los fundamentos del método azharí”, con la participación de 25 predicadores de la India, destinado a profundizar la comprensión del enfoque de Al-Azhar y afianzar los valores de moderación y equilibrio.
Segundo: desarrollo de las competencias de los predicadores egipcios para reforzar su capacidad de diálogo intelectual y su abordaje de las cuestiones emergentes
La Academia implementó programas cualitativos para la capacitación de los predicadores egipcios, que incluyeron ocho cursos titulados “Desarrollo de habilidades de investigación y emisión de fatwas – fatwas sobre transacciones financieras”, con la participación de 144 predicadores; cuatro cursos titulados “Desarrollo de habilidades lingüísticas y desempeño oratorio”, con 71 participantes; y siete cursos titulados “El ateísmo y la respuesta a los ateos”, con 145 predicadores, con el objetivo de reforzar sus capacidades de diálogo intelectual y su abordaje de cuestiones emergentes. Además, se organizaron siete cursos sobre “Ritos del hajyy y la ‘umra”, con la participación de 151 predicadores; 20 cursos titulados “Habilidades prácticas de la fatwa”, con 442 participantes; otros 20 cursos titulados “Lucha contra la corrupción administrativa”, con el mismo número de asistentes; y ocho cursos titulados “Desarrollo de habilidades de predicación”, con la participación de 184 predicadores.
Tercero: formación de las predicadoras hacia un papel femenino pionero en el discurso religioso
La Academia se esforzó por organizar programas de formación dirigidos a las mujeres predicadoras para perfeccionar sus competencias. En este marco, se impartieron tres cursos titulados “Habilidades prácticas de la fatwa”, con la participación de 93 predicadoras; cuatro cursos titulados “Normas de los ritos del hayy y la ‘umra”, con 122 participantes; además de un curso titulado “Normas del ayuno”, con la participación de 129 predicadoras, con el fin de reforzar su capacidad para abordar cuestiones emergentes y situaciones contemporáneas con un enfoque científico y metodológico, y apoyar su papel educativo y religioso dentro de la sociedad.
Cuarto: formación de graduados de la Universidad de Al-Azhar para preparar una nueva generación equilibrada de predicadores
La Academia organizó cuatro cursos titulados “Desarrollo de habilidades de predicación” para graduados y graduadas de cuatro facultades de Al-Azhar: la Facultad de Filología Árabe de El Cairo, la Facultad de Estudios Islámicos y Árabes para Chicas de El Cairo, la Facultad de Educación para Chicas de El Cairo y la Facultad de Chicas de la ciudad del 10.º de Ramadán. El objetivo fue preparar una joven generación de predicadores capaz de ofrecer un discurso equilibrado que combine los principios religiosos inmutables con las exigencias de la época y afronte los desafíos contemporáneos con conocimiento y metodología.
Quinto: seminarios y talleres científicos para profundizar la experiencia intelectual y misionera 
La Academia apoyó sus programas de formación con una serie de actividades científicas, organizando seis seminarios científicos mensuales que abordaron cuestiones intelectuales y jurídicas contemporáneas, así como 60 talleres semanales en el marco del programa “Lectura semanal”, destinados a reforzar las capacidades científicas y metodológicas de los predicadores y perfeccionar sus habilidades de análisis y crítica científica.
Visitas de campo para vincular la formación con la experiencia práctica e histórica
La Academia organizó visitas de campo a importantes instituciones religiosas, entre ellas están el Consejo de Grandes Ulemas, Dar al-Ifta de Egipto, la Universidad de Al-Azhar y el Centro Mundial de Al-Azhar para la Fatwa Electrónica, además de recorridos por destacados monumentos históricos y religiosos como la Mezquita de Al-Azhar, la Mezquita de Amr ibn al-As, la Mezquita de Ahmad ibn Tulun y el Complejo de las Religiones en el Viejo Cairo, con el objetivo de reforzar la conciencia civilizatoria y el sentido de pertenencia cultural de los participantes.
El balance de 2025 confirma que la Academia Mundial de Al-Azhar continúa desempeñando su misión de formar predicadores cualificados científica e intelectualmente, que transmiten el mensaje de Al-Azhar al mundo y encarnan el enfoque moderado basado en la sabiduría y el diálogo, reforzando así el papel de Al-Azhar como faro científico y misionero global en la difusión de los valores de la tolerancia y la paz.